Чернова Елена Васильевна
Место работы:
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 49 «Родничок»
с октября 2004 по сентябрь 2018 г. работала в МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 46 «Кот в сапогах».
С 2018 г. работаю в МАДОУ ДС №49 «Родничок». Распоряжением администрации г. Нижневартовска от 26.01.2018 №56-р «О реорганизации МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 49 «Родничок» путем присоединения к нему МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 46 «Кот в сапогах».
Должность: учитель-логопед
Категория: первая квалификационная категория
Стаж работы общий: 23 года
Стаж работы в должности: 13 лет
Стаж работы в образовательной организации: 14 лет
Образование: высшее
Наименование учебного заведения, год окончания:
Челябинский государственный педагогический университет, 2005 год
Педагогическое кредо:
"Входи к детям,
точно зная,
для чего ты здесь и
что ты будешь делать."
Моё ЭССЕ "Моя профессиональная позиция"
Да, я – логопед! И это теперь уже мое призвание, мой жизненный путь. Моя работа для меня давно перестала быть просто работой. Она превратилась в смысл, который каждый человек ищет в своей жизни. Каждый раз с замиранием сердца я жду чистой, красивой и правильной речи моих воспитанников. Учитель-логопед – это человек, который сочетает в себе много разных профессий. Моя работа – это маленький театр, в котором дети – маленькие актеры, а логопед – главный режиссер, с удовольствием играющий любую роль.
Каждый день мои маленькие друзья садятся со мной перед зеркалом, чтобы научиться говорить правильно. Создавая условия для овладения правильной речью, я не забываю об увлекательной окружающей обстановке, которая несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие, тайну или загадку. Приятно осознавать, что твои руки, мысли, слова, душа и сердце нужны этим любопытным человечкам. И каждый раз на выпускных вечерах со слезами на глазах я слушаю своих воспитанников и верю, что мои маленькие артисты станут хорошими режиссерами своей жизни, а их чистая, красивая и правильная речь – это и есть мой профессиональный успех.
Несомненно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, от осведомленности, о последних достижений в науке, от творческой активности и инициативности. Но маленькие успехи моих воспитанников становятся моей большой победой.
А самое главное, нигде, ни в каких источниках нет готовой формулы успеха. Каждый составляет ее самостоятельно. И я предлагаю свою формулу профессионального успеха:
во-первых, личность педагога, его человеческие качества. Потому что черствый, грубый не сможет добиться хороших результатов. И наоборот, добрый и внимательный воспитывает одним своим присутствием;
во-вторых, знание своего дела. Педагог должен любить свое дело, педагогическую деятельность, своих учащихся, свое учреждение, город, страну;
в-третьих, требовательность к себе, к детям, к родителям. Только такое сочетание может привести к успеху. В требовательности педагога проявляется уважение к человеку, вера в нераскрывшиеся еще способности и возможности детей.
в-четвертых, личные качества, такие как целеустремленность, толерантность, упорство, компетентность и связывающие их действия: постоянное стремление к познанию и самосовершенствованию, искренняя и глубокая вера в свои возможности.
И, последнее, педагог непременно должен быть увлеченным, иметь что-то свое, особенное.
«Единственный способ взобраться на вершину лестницы – преодолевать ступеньку за ступенькой, по одной зараз. И в процессе этого подъема вы внезапно обнаружите у себя все необходимые качества, навыки и умения, нужные для достижения успеха».
М.Тетчер.